فوزو نمبر 8 مڈل اسکول نے جدید طور پر "اساتذہ ڈیجیٹل لٹریسی پورٹریٹ 1.0" کے فریم ورک کی تجویز پیش کی ہے۔
حال ہی میں ، فوزہو نمبر 8 مڈل اسکول (اس کے بعد "فوزو نمبر 8 مڈل اسکول" کے نام سے جانا جاتا ہے) نے تعلیم کے ڈیجیٹلائزیشن اور جدید طور پر "اساتذہ ڈیجیٹل لٹریسی پورٹریٹ 1.0" کے فریم ورک کی تجویز پیش کی ہے ، جس کا مقصد اساتذہ کے ڈیجیٹل خواندگی کی سطح کا صحیح طور پر اندازہ کرنا ہے اور ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن کے لئے نئے آئیڈیاز کو نئے آئیڈیا فراہم کرنا ہے۔ یہ اقدام تیزی سے تعلیم کی صنعت میں ایک گرما گرم موضوع بن گیا اور اس نے بڑے پیمانے پر بحث کو جنم دیا۔
1. پس منظر اور اہمیت
تعلیم سے متعلق معلوماتی 2.0 کارروائی کو گہرا کرنے کے ساتھ ، اساتذہ کی ڈیجیٹل خواندگی تعلیم کے معیار کی پیمائش کے لئے ایک اہم اشارے بن گئی ہے۔ برسوں کی مشق کی بنیاد پر اور ملکی اور غیر ملکی تحقیق کے نتائج کے ساتھ مل کر ، فوزو نمبر 8 مڈل اسکول نے پہلی بار کوریج بنائی ہے۔ٹکنالوجی کی درخواست ، تدریسی جدت ، ڈیٹا بیداری ، اخلاقی تحفظچار جہتوں میں اساتذہ ڈیجیٹل خواندگی کی تشخیص کا نظام اساتذہ کو پیشہ ورانہ طور پر بڑھنے میں مدد کرتا ہے۔
2. فریم ورک کا بنیادی مواد
"اساتذہ ڈیجیٹل لٹریسی پورٹریٹ 1.0" فریم ورک ساختی اعداد و شمار کے ذریعہ اساتذہ کی صلاحیتوں کا مقداری تجزیہ کرتا ہے۔ مخصوص اشارے مندرجہ ذیل ہیں:
| طول و عرض | تشخیصی اشارے | وزن کا تناسب |
|---|---|---|
| تکنیکی درخواست | انفارمیشن ٹولز اور وسائل کے انضمام کی صلاحیتوں میں مہارت | 30 ٪ |
| درس و تدریس کی جدت | ڈیجیٹل تدریسی ڈیزائن ، کلاس روم کے تعامل کا اثر | 25 ٪ |
| ڈیٹا سے آگاہی | سیکھنے کی صورتحال تجزیہ کی اہلیت ، ڈیٹا سے چلنے والی فیصلہ سازی | 25 ٪ |
| اخلاقی سلامتی | معلومات کی رازداری سے تحفظ ، نیٹ ورک کے طرز عمل کے اصول | 20 ٪ |
عمل درآمد کا اثر اور معاملہ
فوزو نمبر 8 مڈل اسکول نے پائلٹ کی درخواست کے ذریعہ اس فریم ورک کا اطلاق کیا ہے اور پورے اسکول میں اس کا اطلاق کیا گیا ہے۔120 اساتذہتشخیص کا پہلا دور مکمل کیا اور نتائج سے پتہ چلتا ہے:
| خواندگی کی سطح | لوگوں کی فیصد | عام خصوصیات |
|---|---|---|
| فضیلت (90 یا اس سے اوپر) | 15 ٪ | ڈیجیٹل کورسز کو آزادانہ طور پر تیار کرسکتے ہیں |
| مہارت (70-89 پوائنٹس) | 45 ٪ | عام طور پر سمارٹ کلاس روم ٹولز کا استعمال |
| بنیادی سطح (50-69 پوائنٹس) | 30 ٪ | ڈیٹا ایپلی کیشن کی صلاحیتوں کو مضبوط بنانے کی ضرورت ہے |
| اندراج کی سطح (50 پوائنٹس کے تحت) | 10 ٪ | منظم تربیت کی ضرورت ہے |
4. صنعت کے ردعمل اور ماہر کی رائے
اس فریم ورک کی رہائی کے بعد ، وزارت تعلیم کے انفارمیشن ٹکنالوجی کے ماہر گروپ نے اسے جلدی سے پہچان لیا۔ ایسٹ چین نارمل یونیورسٹی کے ایک پروفیسر لی منگ نے نشاندہی کی: "فوزو نمبر 8 مڈل اسکول کا عمل علاقائی اساتذہ کو ڈیجیٹل خواندگی کی تشخیص فراہم کرتا ہےنقل کے قابل ماڈل، اس کی ڈیٹا پر مبنی اور بصری خصوصیات بڑی پروموشنل قدر کی ہیں۔ "
ایک ہی وقت میں ، نیٹیزین میں گرم موضوعات میں شامل ہیں: #اساتذہ کی ڈیجیٹل خواندگی کا حساب کتاب #، #ڈیجیٹل ایرا #میں اچھے اساتذہ کی وضاحت کرنے کا طریقہ۔2 ملیندوسرا درجہ
5. مستقبل کا نقطہ نظر
فوزو نمبر 8 مڈل اسکول کے پرنسپل نے کہا کہ اگلا قدم مشترکہ طور پر یونیورسٹی کی ترقی کرنا ہوگا۔ورژن 2.0، "مصنوعی ذہانت کی تعلیم کی درخواست" جیسے نئے جہتوں کو شامل کریں ، اور ملک بھر میں بنیادی تعلیم کی ڈیجیٹل مربوط ترقی کو فروغ دینے کے لئے فریم ورک سورس کوڈ کھولنے کا ارادہ کریں۔
اس مضمون کے اعدادوشمار کا چکر: پچھلے 10 دن (اشاعت کی تاریخ کے مطابق)۔ گرم ، شہوت انگیز عنوان کے ذرائع: ویبو ، ژہو ، تعلیم عمودی پلیٹ فارم۔
ur
